ISBN: 978-65-84885-39-4
DOI: 10.5281/zenodo.13146361
Descrição: Para compreender a visão geral proposta deste livro, é fundamental entender o conceito de afetividade. Refletir sobre seu significado e influência no processo de aprendizagem é válido, especialmente considerando que todos os profissionais envolvidos na construção do livro – novos pesquisadores, estudantes, competentes, profissionais de diversas áreas e dedicados pais e mães – têm experiências afetivas.
A afetividade abrange diversos fenômenos, como valores, confiança, intimidade, comportamento moral, ético, sentimentos e emoções. No dicionário Aurélio (1994), a palavra “afetividade” é feminina e definida como “conjuntos de fenômenos na forma de emoções, sentimentos e paixões, sempre acompanhados da impressão de dor ou prazer, satisfação ou insatisfação, agrado ou desagrado, alegria ou tristeza”. Essa variedade de sentimentos se insere no contexto afetivo e é essencial para a inclusão social e relacionamento interpessoal.
Os autores do livro compartilham, não apenas suas pesquisas científicas, mas incluem suas experiências emocionais, vivenciadas em sala de aula, estágios com pacientes e relações sociais. A afetividade desempenha um papel importante no desenvolvimento individual, conforme Winnicott (1971), influenciando necessidades e interesses pessoais. Nesse processo, as relações afetivas se transformam em cognitivas, sendo essas dimensões inseparáveis na construção do livro.
Ao analisar a teoria de Vygotsky sobre as dimensões cognitivas e afetivas, encontramos dois pressupostos: a oposição entre transferência ou divisão das dimensões humanas (como corpo/alma, mente/alma) e a abordagem globalizante que não separa afetivo e cognitivo como dimensões isoladas.
Ainda a afetividade, segundo o dicionário de Filosofia, envolve inclinação para o bem, apreço, preocupação e cuidado. É o elemento básico dessa qualidade. Assim, afirmo que a afetividade é crucial para a promoção da saúde mental e do bem-estar, contribuindo para uma sociedade mais equitativa e inclusiva.
Espero que essas reflexões suscitem inquietações ao ler este livro, destacando a Saúde Mental como uma construção afetiva influenciada pelo processo de ensino-aprendizagem. O objetivo é proporcionar ao leitor uma visão completa do ser humano.
Ótima leitura!
- Robson Luís de Araújo
Organizadora: Alessandra Fagundes Furtado de Melo
Autores: Adriana Lemos; Adriana Lemos de Oliveira; Alessandra Fagundes Furtado de Melo; Aline de Souza Amorim; Amanda Kerli de Souza; Ana Paula de Souza; Angélica Fernandes Pereira Vieira; Avany Rodrigues Teixeira dos Santos; Daniela Oliveira da Silva; Eder Rodrigues dos Santos; Elaine Cristina da Silva; Eliene Santos Mariano; Erineide de Sousa Rocha; Evelin Úrsulan Medeiros da Silva; Flávia Larissa da Silva Melo; Gabriele Lorrany da Silva Melo; Igor Gomes Martins; Josefa Josirene do Nascimento Barboza; Kamilla Meireles de Sousa; Karina Caldeira do Nascimento; Kenia Cruz Fernandes; Lauanna Martins Lopes; Raquel Esteves Gonçalves; Regina Sena Rodrigues Moreira; Renan de Araujo Medeiros; Robson Luís de Araújo; Simone Rodrigues de Oliveira.
Capítulos
Capítulo 1
TEA: O Impacto do Diagnóstico no Núcleo Familiar e Possibilidades de Intervenções
Alessandra Fagundes Furtado de Melo; Ana Paula de Souza; Adriana Lemos de Oliveira
Capítulo 2
INTERVENÇÕES DA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL NA ANSIEDADE INFANTIL
Eder Rodrigues dos Santos; Avany Rodrigues Teixeira dos Santos
Capítulo 3
APONTAMENTOS ACERCA DA SUBJETIVIDADE RELIGIOSO/ESPIRITUAL NO CONTEXTO PSICOTERAPÊUTICO: REVISÃO INTEGRATIVA
Karina Caldeira do Nascimento; Adriana Lemos de Oliveira
Capítulo 4
CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A QUALIDADE DE VIDA EM MULHERES NA MENOPAUSA
Evelin Úrsulan Medeiros da Silva; Raquel Esteves Gonçalves; Lauanna Martins Lopes
Capítulo 5
IMPACTOS DA ANSIEDADE NO COMPORTAMENTO DE ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA DO GAMA
Igor Gomes Martins; Simone Rodrigues de Oliveira; Adriana Lemos de Oliveira; Robson Luís de Araújo
Capítulo 6
AS CONSEQUÊNCIAS DO USO DE CELULAR NO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOLÓGICO INFANTIL
Eliene Santos Mariano; Kamilla Meireles de Sousa; Adriana Lemos de Oliveira
Capítulo 7
TRAUMAS GERADOS NA INFÂNCIA E SUA INFLUÊNCIA NA VIDA ADULTA
Gabriele Lorrany da Silva Melo; Flávia Larissa da Silva Melo; Adriana Lemos De Oliveira
Capítulo 8
A PERSISTÊNCIA DE MULHERES EM RELACIONAMENTOS CONJUGAIS MARCADOS PELA VIOLÊNCIA
Elaine Cristina da Silva; Regina Sena Rodrigues Moreira
Capítulo 9
PSICOLOGIA EM SAÚDE MENTAL: SINDROME DE BURNOUT OU ESTAFA PROFISSIONAL
Aline de Souza Amorim; Kenia Cruz Fernandes; Adriana Lemos de Oliveira
Capítulo 10
SAÚDE MENTAL DOS PROFESSORES NO PÓS PANDEMIA
Amanda Kerli de Souza; Erineide de Sousa Rocha; Josefa Josirene do Nascimento Barboza; Adriana Lemos de Oliveira
Capítulo 11
NARCISISMO NAS REDES SOCIAIS: IDENTIDADE E SUBJETIVIDADE NOS GRUPOS DE INSTAGRAM
Renan de Araujo Medeiros; Adriana Lemos
Capítulo 12
DESROMANTIZAÇÃO DA MATERNIDADE
Daniela Oliveira da Silva; Angélica Fernandes Pereira Vieira; Adriana Lemos De Oliveira
Capítulo 13
IMPACTO DA PANDEMIA DE COVID-19 NA PREVALÊNCIA DE DEPRESSÃO E ANSIEDADE ENTRE JOVENS: Investigação de Fatores Contribuintes e Proposta de Intervenções Efetivas
Simone Rodrigues de Oliveira; Alessandra Fagundes Furtado De Melo; Robson Luís de Araújo
AUTORES
A ORGANIZADORA
TODOS OS INDEXADORES DO E-BOOK
